FORUM ARAGÓN  (junio): BIBLIOTECAS ESCOLARES

Ikasturte bukaeran, Aragoiko FEAEk bere aldizkari digitala eskaintzen digu. Foraragonekain2017Ikastetxeetako liburutegiei buruzko artikuluak, esperientziak eta interesgarria den elkarrizketaren bat…  dena, irakurketak ikaste prozesuan duen garrantzia azpimarratzeko.

Gure eztabaidetan askotan sortzen diren galderak honako hauek izaten dira, zer da benetan oinarrizkoa? Zertan jarri beharko genuke fokoa? Ba al dago ezinbestekoa den tresnaren bat ikasleen ikasketa prozesua errazteko? Interesgarria iruditu zaigu Carmen Carramiñanari egindako elkarrizketan honek esaten duena:

“Si nos vamos a los pedagogos de la Escuela Nueva, cuando consideran que la escuela no debe ser para las élites, sino para todos… lees a Freinet, a Milani, a Ferrer y Guardia, a Montessori, a Freire ¿qué es lo primordial, lo primero de todo? Es el acercamiento a la palabra, ya no digo a la lectura, a la palabra como expresión oral, como expresión escrita, para ser escrita y para ser leída”

Son palabras extraídas de la entrevista a Carmen Carramiñana recogida en  la Revista Digital del Forum de Aragón en su número de junio.

En esta ocasión, el tema central son las bibliotecas escolares. Artículos de expertos, experiencias y la ya citada entrevista completan este número.

La lectura, su lugar en el proceso de aprendizaje, su importancia… son frecuentemente objeto de debate. Probablemente  la aportación de nuestros compañeros/as de Aragón nos permitirá replantearnos algunas de las preguntas que surgen en nuestros encuentros:  ¿qué es lo verdaderamente básico, imprescindible para avanzar en el proceso de aprendizaje? ¿qué herramientas son necesarias para acceder al conocimiento? ¿dónde poner el foco?

 

Convives junio: La educación para la paz y la convivencia

Pakea eta elkarbizitza lotzen dituen artikuluak plazaratu ditu Conviveseko azkeneko aldizkariak, ekainekoak hain zuzen ere. Gizarte osoaren zeregina izanik, hiriek gai honekiko duten arduraz hitz egiten da horietako testu batzutan, hezkuntzaren ardura ez ekaina2017baita famili eta  ikastetxeetako esparruetara mugatzen.

Gernika Gogoratuzen “ Educación por la Paz desde Gernika. Memoria y Arte como pedagogía de Paz” proposamenaren berri aurkituko duzue “Experiencias” deituriko atalean.

En el número de la Revista Convives digital correspondiente al mes de junio, se pone de manifiesto la profunda relación existente entre “la Educación para la Paz y la Convivencia”. Educación para la Paz que, como podréis descubrir en varios de los artículos que se nos ofrecen, es tarea y responsabilidad de todos y todas y, en consecuencia, también de las ciudades.

En el apartado dedicado a “Experiencias” se nos presenta la propuesta “Educación por la Paz desde Gernika. Memoria y Arte como pedagogía de Paz” de la mano de “Gernika gogoratuz”.

 

 

OGE mayo/junio 2017 : Fundaciones, multinacionales y educación

 Hezkuntza publiko/pribatuaren inguruko hausnarketarekin eman genion hasiera ikasturteari eta orain, oporrak usaintzen ditugunean, beste ikuspuntu batetik bada ere, berriro mahai gaineratzen da erakunde publikoek, fundazioek, multinazionalek… hezkuntzan duten eskuhartzea eta/edo ardura.OGEMAYO2017

2017an OGEk argitaratutako 3. zenbakian, aurrekoetan bezala, Euskal Herriko FEAEko kide batzuren ekarpena irakurtzeko aukera izango duzue:

“Fundaciones, multinacionales y educación” es el tema en torno al que giran varios de los artículos recogidos en la revista OGE correspondiente a los meses de mayo y junio.

Iniciamos el curso con el debate público/privado en educación y, de alguna manera, el número que ahora tenemos entre manos nos lleva a reabrir el tema.

Como en otras ocasiones, encontraréis en esta publicación las aportaciones de algunos compañeros de FEAE Euskal Herria:

 

 

PRENTSARI BEGIRA… (apirilak 10 – ekainak 4)

Hilabete luze prentsaren bilduma argitaratu gabe eta, ondorioz, oraingo honetan artikulu ugari ditugu eskuragai. Urte garaiaren isla dira batzuk: matrikulazioak, kanpo ebaluazioak, unibertsitateek egiten dituzten eskaintzak, hezkuntza sare ezberdinek antolatzen dituzten jaialdiak…; beste batzuk berriz,  egoera sozialarekin edo hezkuntza komunitateen aldarrikapenekin dute zerikusirik: grebak eta mobilizazioak, gai jakin batzuen inguruko material didaktikoen proposamenak…online

Muchos y variados son los artículos que encontraréis en este resumen de prensa que recoge lo publicado en el último mes largo. Algunos de ellos son reflejo del momento del curso en que nos encontramos: matrículas, oferta universitaria para el verano y curso próximo, evaluaciones externas, fiestas y reivindicaciones de las distintas redes educativas… Por otro lado, durante este mes han adquirido relevancia otros temas tales como: las huelgas y movilizaciones convocadas por parte de los sindicatos en la escuela pública, la propuesta de materiales didácticos para trabajar aspectos de interés social: finanzas, transexualidad infantil, euskera…